Dwa ogólnopolskie projekty ruszają w SP 12 - Głogów ośrodkiem edukacyjnej innowacji

W Głogowie ruszają inicjatywy, które mają trafić daleko poza szkolne mury. Z SP 12 wychodzą dwa autorskie programy na rok szkolny 2025/2026, które łączą twórcze podejście do języka z nauką reagowania na hejt. To propozycje dla uczniów i nauczycieli, obdarzone krajowymi patronatami i wsparciem władz miasta.

• Projekty w SP 12 łączą polonistykę z życiem codziennym
• Głogów z patronatem i ambicjami edukacyjnymi

Projekty w SP 12 łączą polonistykę z życiem codziennym

W roku szkolnym 2025/2026 w SP 12 rozpoczną się dwa ogólnopolskie projekty autorskie. Pierwszy — Polak ma essę! 3 — ma rozbudzać kreatywność i poczucie humoru poprzez zadania łączące naukę języka polskiego z codziennymi formami wyrazu: od tworzenia memów po teatralne inscenizacje. Organizatorzy stawiają na swobodne, twórcze podejście do literatury i komunikacji, zachęcając uczniów do eksperymentów z tekstem i formą.

Drugi projekt — Hejty! Zaloguj się do empatii — to innowacja pedagogiczna skupiona na rozpoznawaniu hejtu, nauce reagowania z empatią oraz budowaniu kultury szacunku w sieci i w szkole. Program kładzie nacisk na rozwój emocjonalnej inteligencji u dzieci i młodzieży oraz na wsparcie nauczycieli w codziennych zadaniach wychowawczych.

Więcej lokalnych informacji z Głogowa jest na glogowski24.pl. Sprawdź też, co dzieje się w najbliższych dniach – wydarzenia i imprezy zbieramy na glogowski24.pl/wydarzenie.

Głogów z patronatem i ambicjami edukacyjnymi

Obie inicjatywy zdobyły znaczące patronaty: Polak ma essę! 3 uzyskał honorowy patronat Ministerstwa Edukacji Narodowej, Instytutu Pamięci Narodowej oraz Kuratorium Oświaty we Wrocławiu. Projekt dotyczący przeciwdziałania hejtowi został objęty patronatem honorowym Kuratorium Oświaty we Wrocławiu oraz Marty Młyńskiej. Dodatkowo, obie inicjatywy są objęte Patronatem Prezydenta Głogowa, co potwierdza lokalne wsparcie i ambicje miasta w dziedzinie edukacyjnej innowacji.

Nauczyciele ze SP 12 zapowiadają, że programy nie ograniczą się do jednej szkoły — mają angażować uczniów z różnych regionów i promować praktyczne umiejętności: twórcze myślenie językowe oraz narzędzia radzenia sobie z agresją w sieci. To połączenie edukacji przedmiotowej z kompetencjami społecznymi ma sprawić, że efekty pracy młodych głośkowian będą widoczne daleko poza salami lekcyjnymi.

na podstawie: UM Głogów.