Przedszkolaki z PP 17 w podróży do świata dinozaurów

W Przedszkolu Publicznym nr 17 dzieci przez kilka dni żyły jak mali paleontolodzy – sala zamieniła się w wykopalisko, a zabawa mieszała się z nauką. W tej prehistorycznej scenografii maluchy odkrywały skamieliny, oglądały „dinozaurze jaja” i poznawały zwyczaje dawnych gadów. Dyrekcja podkreśla, że takie projekty mają dłuższy wymiar edukacyjny niż zwykłe zabawy.

• Jak w Przedszkolu Publicznym nr 17 powstała prehistoryczna piwnica
• W Głogowie tematyczne projekty łączą zabawę z nauką

Jak w Przedszkolu Publicznym nr 17 powstała prehistoryczna piwnica

Przedszkole przygotowało tematyczny tydzień, w którym centralnym miejscem zabaw stała się odmieniona piwnica placówki. Organizatorzy przygotowali scenografię i zadania przypominające prawdziwe wykopaliska – dzieci szukały „skamielin”, badały modele jaj dinozaurów i uczestniczyły w prostych eksperymentach pokazujących zmiany klimatu sprzed milionów lat. Zajęcia prowadzone były w formie zabawy, tak by każde dziecko miało czas i przestrzeń do poznawania nowych treści.

“Zabawy tematyczne o dinozaurach oraz w paleontologów to nie tylko rozrywka, ale też potężne narzędzie edukacyjne, które fascynuje dzieci od pokoleń”
— Urszula Rybakowska-Olszak, dyrektor PP 17

W praktyce oznaczało to mieszankę ruchu, manipulacji przedmiotami i krótkich opowieści – aktywności dostosowane były do wieku przedszkolaków, by rozwijać ich ciekawość i zdolności poznawcze.

Więcej lokalnych informacji z Głogowa jest na glogowski24.pl. Sprawdź też, co dzieje się w najbliższych dniach – wydarzenia i imprezy zbieramy na glogowski24.pl/wydarzenie.

W Głogowie tematyczne projekty łączą zabawę z nauką

Tygodniowe projekty takie jak ten dają dzieciom szansę na doświadczenie nauki poprzez działanie. W Głogowie takie inicjatywy ułatwiają rozwój umiejętności społecznych – maluchy uczą się współpracy przy „wykopaliskach”, ćwiczą cierpliwość i wymianę ról. Dla rodziców i wychowawców to też okazja, by obserwować zainteresowania dzieci i podsunąć dalsze źródła wiedzy – książki o dinozaurach, proste eksperymenty domowe czy wspólne wycieczki do muzeum mogą pójść w parze z tym, co przeżyły przedszkolaki.

Zdaniem organizatorów, najważniejsze efekty to rozwój mowy i wyobraźni, a także umiejętność zadawania pytań i szukania odpowiedzi – elementy, które procentują w kolejnych etapach edukacji.

na podstawie: Urząd Miasta w Głogowie.