Po 37,5 tys. zł na nowe pracownie w dwóch szkołach. Dzieci będą majsterkować

W dwóch głogowskich podstawówkach powstaną sale, w których uczniowie poznają podstawy majsterkowania i pracy z narzędziami. Szkoły Podstawowe nr 3 i 13 otrzymały na ten cel po 30 tys. zł z programu Kompas Jutra. Dodatkowe pieniądze dołoży samorząd, więc każda z pracowni będzie miała do dyspozycji 37,5 tys. zł. Zajęcia mają ruszyć na początku 2027 roku.

• Dwie szkoły przygotują sale do praktycznej nauki
• Zestawy majsterkowicza mają ćwiczyć samodzielność

Dwie szkoły przygotują sale do praktycznej nauki

Pieniądze pozwolą wyposażyć pracownie w zestawy majsterkowicza i inne pomoce potrzebne podczas zajęć praktyczno-technicznych. Na razie dyrekcje obu placówek muszą przeprowadzić niezbędne procedury i przygotować pomieszczenia.

Promesy odebrali dyrektorzy Ernest Kłósek i Magdalena Kłósek. Dokumenty przekazały wojewoda dolnośląska Anna Żabska oraz dolnośląska kurator oświaty Ewa Skrzywanek.

„Teraz możemy rozpocząć procedury i przygotować sale. Chcielibyśmy, aby ruszyły w okolicach początku nowego roku” – powiedział Ernest Kłósek.

W obu szkołach przeznaczono po 30 tys. zł z programu Kompas Jutra. Miasto zwiększy budżet każdej pracowni o kolejne 7,5 tys. zł. Łącznie na uruchomienie dwóch sal trafi więc 75 tys. zł.

Więcej aktualności z Głogowa znajdziesz na stronie głównej glogowski24.pl, a wydarzenia i imprezy na najbliższe dni zawsze na glogowski24.pl/wydarzenie.

Zestawy majsterkowicza mają ćwiczyć samodzielność

Podczas zajęć uczniowie będą korzystać z zestawów majsterkowicza i poznawać podstawowe umiejętności techniczne. Dyrekcja podkreśla, że pracownie mają służyć nie tylko nauce posługiwania się narzędziami, lecz także rozwijaniu pomysłowości.

„Na zajęciach dzieci będą mogły skorzystać z zestawów majsterkowicza, aby ćwiczyć podstawowe umiejętności techniczne” – powiedziała Magdalena Kłósek.

Prezydent Głogowa Rafael Rokaszewicz ocenił, że powrót do zajęć praktyczno-technicznych pomoże uczniom zdobywać umiejętności przydatne w codziennym życiu. Wskazał również na ich znaczenie dla rozwijania kreatywności. Dla rodziców oznacza to także konkretną informację organizacyjną – pracownie nie ruszą od razu, ponieważ wcześniej szkoły muszą przygotować sale i przeprowadzić procedury zakupowe.

na podstawie: UM Głogów.